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【五秩芳华 • 校庆征文选登】双向奔赴卅余载 一份坚守为初心

发布者:文化与传媒发布时间:2023-10-30浏览次数:501

       撰文/张艳辉(文化与传媒学院,专任教师)   

       人生,弥足珍贵的情感莫过于双向奔赴。我很幸运,我和我的学校武职便是这样一种情感,付出和回报自始至终成正比。

       我出生于教育世家,我的父母、我的弟弟妹妹都是老师。我的父母甚至还是我初中高中时期的班主任和任课老师,父亲的谆谆教诲恍然如昨,母亲的严苛至今也记忆犹新。高考的志愿填报父亲不假思索地为我填报了华中师范大学,我本以为父母是对他们的母校情有独钟,父亲却只说了一句:“我的女儿我了解,你就适合当老师。”从那时起,我就相信,命中注定,我就是老师。

       记忆的长河里,有这么一件事情.......

      我的学生毕业不到一年得了尿毒症,到武汉求医,钱用完了,眼看就要停药,学生的父亲四处碰壁,找我求助。我当时工资不高,东拼西凑倾尽我所有给他续上了住院费。我为此还了两年债,但我觉得很值得,因为我帮一个家庭保住了希望。

       一直以来,我认为师生情感的维护是需要用心呵护的。多年来我总是第一次上课便告诉学生手机号,承诺会及时回复学生的所有短信或者留言,特殊情况下深夜电话找我也无妨。我经常对学生说的一句话是“对你们,我不怕麻烦,欢迎打扰”,这么多年学生从来没有找不到我的时候。为此学生常常感慨:“老师,能做您的学生,真幸运。”几天前,我在微信朋友圈发了一个截图,那是毕业几年了的一个学生给我的留言:“老师,最近心里太多纠结的事情,学业的生活的都有,我必须和你说说了,因为我觉得你比心理医生管用。”

       有一天,一个女生跟着我走进办公室,本以为她是找我谈事情的,没想到一进门她就让我坐好,随即站到我身后,二话不说,从肩部开始给我按摩。我正纳闷,她开口了,“老师,您给予我的太多,我无以回报,就让我给你按摩按摩吧!”她的举动让我尤为欣慰。回想起来,从第一次给她上课就感觉她和别的孩子不一样,情绪很不正常。通过私下交流,她终于告诉我,她高三得了抑郁症,属于寻死觅活的那种,休学过一年,现在她感觉又要回到那时候的状态了!我向学院分管学生工作的领导汇报了此事,因为这样的学生是得通知家长,甚至会让家长领走的,偏偏那个学生不愿意让家长知道。我有压力和矛盾,担心出事负不起责任,可是再三考虑我对领导说:“给我一段时间,我想试试,就这样放弃可惜了!”领导也很关注此事,叮嘱我有事情及时和他联系。从那以后,我持续数月每天开导她,及时回复她的每条留言,陪她散心,还经常带她出去玩,买些礼物给她。功夫不负有心人,在我所讲授的沟通课程户外实战中,她挑战了一个难度系数较大的项目,不善交流的她让陌生人主动提出请她喝饮料,居然获得成功。目前,这个学生俨然是一个很阳光的女孩。

       我担任原先的文秘专业和现在的网络新闻与传播专业带头人多年,教学改革任重道远。项目教学中,师生的付出单凭课堂的有限学时是显然不够的,需要课内外、线上线下的配合。除了牺牲大量业余时间,我个人还投入了部分费用。有时联系到一些真实的工作任务,我经常利用业余时间带学生出去考察,学生有时返校晚误了就餐点,我私人掏钱解决学生的就餐问题,大部分时候学生来回的车费由我担负。每当学期结束的时候,好些学生对我说:“老师,我们关心的是下学期您还带不带我们的课?”还有的学生说:“老师,这学期没有你的课,我们觉得少了点什么。”学生写给我的小作文上说“老师,我们都很喜欢上您的课。以前,我总认为我们这个专业学了没有多大用处,是您让我改变了这种想法。在课程实战中,我感觉到了自己的价值!”每年我承担几门不同的专业核心课程,每个班级的学生都会说课堂干货满满,收获满满。

       我常常认为,作为大学教师,如果做到了服务解难不分院系,学生定会情系学校。我在二级学院带通识课的时候,常常会在最后一次课时诚恳地告诉学生,遇到学业上的问题老师同样愿意继续辅导。到目前为止,凡是我带过的学生,不分院系,常常会在毕业前夕乃至毕业后多年遇到写作竞聘稿、求职信、个人简历的时候找我指导,每年我的邮箱都会收到学生请求修改的个人资料多达数十份。

       其实,对教师而言,爱已然是一种习惯,付出自然也理所当然。服务解难不分院系,这是为人师者的责任,这样教育出来的学生自然会更加信任老师,倍加留恋母校。

       有一天,毕业多年在海外工作的一个学生突然打电话给我,让我一定要把武汉职业技术学院的泥土寄一些给她,说她非常想念母校想念我。当我把凌家山下校园的泥土慎重地装入口袋的瞬间,感到对一名武职教师而言,这是一件多么引以为豪的事啊。

       至今,我已经在学校工作三十四个年头了,我与学校如同一对有情人,双向奔赴,成就彼此。我是学院第一个公派出国参加培训的老师,多次被评为学校优秀教师,获评学校第一届“师德标兵”;在我的职业发展上,职称晋升也顺顺利利。

       武职的从教生涯带给我强烈的幸福感,我爱我校,永守初心!